【灵畅•案例】一块神奇的黑板,让教学更智能——深圳小学

2017年9月15日

“优美的教学环境、先进的教学设备、前沿的教学理念,完善的教学体系,生动的教学方法,妙趣横生的教学课堂,丰富多彩的课内外活动...”这是很多人对于深圳小学的印象。

在这片教育沃土上,无数棵昔日的幼苗,如今已经成为国家栋梁之才。学生一代又一代地传承了“尊师、勤学、活泼、向上”的学风并将她继续发扬光大,老师一年又一年地用他们的智慧和担当、爱心与汗水向学生传授专业知识,而学校也尽其所能提供最好的教育条件,给孩子们最好的教育。

灵畅互动

“优化学校教育生态,创造个性发展平台”让深圳小学百年余来依旧光彩照人,而个性发展平台也让它在众多学校中成为家长首选。 作为深圳市重点小学,深圳小学紧跟国家教育化教育建设的步伐,对学校传统教学设备进行更换,为学校多间教师配备了灵畅互动的智慧教室互动黑板一体机和触摸互动一体机。

谈到学校的个性发展平台,深圳小学相关负责人表示:
自建校以来,学校把优质的课程设置、现代化的教学管理理念、信息化的办学经验进行普及,全方位引进先进的信息技术,为孩子们的未来发展提供了有力保障。

1.给予学生更多思考 帮助他们正确理解

走在深圳小学的校园里,听着铿锵有力的朗朗书声,远远地看见教室内的触控互动一体机上,清清楚楚地显示着课本上的知识,孩子们认真的跟着老师们读着....这积极的模样,这认真的画面,随处可见。

灵畅互动

王老师说道:
“以前讲课,老师一味的拿着书本在讲,学生们在台下听,理解起来会很困难。像现在,同样是一个课本的知识,呈现的形式会有很多,且可以在触摸互动一体机上,学生们自己手动操作进行播放和复习,进行一些互动之余,也让学生们更容易理解。”
对于老师来说,他们希望学生遇到疑难问题时,要勤于思考,在思考中不断学习,不断进步!

2.不同的课堂教学方式,让学生印象更深刻

“谁来帮助老师回答这个问题?”
“我,我、我......”一位同学积极地举着双手,经老师允许后,踊跃地站了起来,以洪亮的声音回答了起来。
引入眼帘的则是老师在一边讲解,智慧教室互动黑板一体机上展示着相关的画面,这样的图文结合,生活中所见也能经常让孩子们想起。

灵畅互动

当信息化教学设备进入学校后,吴老师开始尝试不同的教学模式,譬入学习生僻字,他会通过一些图来进行讲解,边说边在智慧教室互动黑板一体机上书写,使用粉笔书写时与教学内容进行同步叠加互动,使学生们印象更为深刻。

对于多媒体设备的使用,吴老师感触很深。
“把一些常规的知识点改成图画教学,更容易吸引学生注意力。每次上完课,学生们都说,‘怎么这么快就下课了!’当时听到这句话感觉很自豪,那时才发现,孩子们早已习惯这种信息化的教学方式!而我也在不断的探索,希望给孩子们带来更好的教学。

3.及时了解孩子在校情况 家长更放心

深圳小学,不仅在“创造个性发展平台”,学生也在创造个性自我。而这,也恰恰是家长想要追求的,对于孩子的成长,他们希望能看到不一样的地方,有个性,能够大胆与老师进行沟通,对此,张老师谈到了“家校通”:
“家长每天上班,平时没有什么时间陪伴孩子,而现在科学技术这么先进,沟通方式也很多,我们会使用家校通及时共享信息,布置作业,家长可以通过手机了解到孩子们的动态,也可以参与孩子们的成长。”

除了关注孩子在学校的学习情况,老师也借助这样的软件,逐步实现“创造个性发展平台”,为学校营造校内校外有效沟通提供双重保障。

对于教育教学设备带来的影响,老师们纷纷表示:
学生早已习惯这种现代化的教学方式,老师们能做的只有加强学习,运用丰富的教学资源和教学工具,让信息化技术更好地支持我们的教学。

面对当今教育教学信息化的发展潮流,深圳小学将不断在探索和学习中将新技术深度融合到教育教学中,并将继续秉承“模仿、练习、熟练、创造”的教育理念,加快教育信息化发展步伐,不断提升办学内涵,努力开创学校发展新局面。

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